يتساءل الكثير من الآباء عما إذا كان يجب عليهم تعليم أطفالهم القراءة. على الرغم من أن الأطفال في الحقيقة لن يكونوا ملزمين بالقراءة حتى عمر ست سنوات في رياض الأطفال ، إلا أن التعرف على الحروف والكتابة والقراءة يبدأ في سن مبكرة.
مستوى قراءة الطالب الاسباني
لدي موقف غامض في هذا الشأن. حقا ، إذا درسنا بيانات عن كفاءة القراءة بالنسبة للمراهقين الإسبان أو الذين علمناهم ، فإن القدرة على القراءة الشاملة للطلاب ليست ما ينبغي توقعه ، بالطبع ، المرغوب فيه والمتوقع لنظام منظم. أحدث نتائج تقرير PISA هي متواضعة إن لم تكن سيئة.
بطبيعة الحال ، فإن الفشل ليس في المدرسة على هذا النحو ، على الرغم من أنه قد يكون من بعض الأساليب التربوية التي يتم صيانتها أو من المنظمات التي لا تصل ، لأسباب متعددة ، إلى حضور إلى التنوع الحقيقي لإيقاعات كل طالب والاحتياجات المحددة الخاصة بك. في الفصول الدراسية الكبيرة ، تعد معالجة الاختلاف الجوهري لكل طفل مهمة معقدة.
إذا أضفنا أن القراءة تصبح ركيزة التعليم الابتدائي مع الضغط المفرط في بعض الأحيان ، فإن القراءة الإلزامية للأعمال التي لا يقررها الأطفال أنفسهم وفقًا لمصالحهم ونقص عادات القراءة في بعض البيئات ، النتيجة تزداد فقراً.
بدء القراءة
الصغار ، عندما تبدأ اكتشف القراءة، ليست دائما مستعدة أو المهتمة. إذا كان هناك منذ تلك اللحظة ضغوط وإلتزام ، فإن متعة القراءة غائمة وربما تتضرر على المدى الطويل. بالنسبة لهم سيكون من الضروري ، في رأيي ، للمعلمين وأولياء الأمور الاسترخاء. من خلال تعلم القراءة قبل أن تتعلم القراءة بشكل أفضل بعيدا عن تحقيق عادات القراءة.
بالنسبة لأولئك الذين يذهبون بشكل أسرع ، أولئك الأطفال الذين لديهم ثلاث أو أربع سنوات يرغبون في اكتشاف العالم بأسره الذي يختبئ في الحروف ، سيكون من الضروري أيضًا التصرف بطريقة شخصية ، والتشجيع ، والظهور ، وليس في حالتهم ، الضغط.
هناك أطفال قادرون على تعلم القراءة بمفردهم تقريباً ، يسألون بفضول عن كلماتهم وأصواتهم. إلى هؤلاء نعم ، عليك أن تقدم لهم كل المساعدة التي يحتاجونها.
أما الآخرون الذين لا يطورون هذه القدرة بشكل مستقل ، فقد يرغبون أيضًا في القراءة. في هذه الحالة ، إذا اتبعت المدرسة برنامجًا لا يسمح بمعاملتهم بشكل فردي ، يمكن للوالدين مساعدتهم. لا أعتقد أنه يجب عليك أن تخشى أن يشعر الطفل بالملل في الفصل لمعرفة كيفية القراءة عندما يتعلم الآخرون ، ولكن للتنسيق مع صيغ المدرسين حتى يتمكنوا من مساعدة زملائهم في الفصل أو تكييف المنهج مع احتياجاتهم.
نفس لا أعتقد أنه يجب إجبار الطفل على تعلم القراءة وأقل من ذلك بكثير في Infantil ، أعتقد أيضًا أن أولئك الذين يريدون القراءة يجب أن يحصلوا على كل الفرص للقيام بذلك.
طرق القراءة
ثم، يتساءل الآباء عما إذا كانوا سيعرفون كيفية القيام بذلك أو إذا كان سيؤدي عكس ذلك إلى عدم اتباع نفس الطريقة المتبعة في المدرسة. لا أعتقد ذلك ، أن الطفل الذي يبدأ القراءة ، إما بحرية أو باستخدام طرق مقطعية أكثر تقليدية ، أي حتى مع أجزاء من معلومات نوع دومان ، سوف يتمتع بميزة يستلزمها هذا ، وليس من خلال بلوغ هذه القدرة قبل الأطفال الآخرين من عمره ، ولكن من أجل المتعة الهائلة لتعلم شيء أنت مهتم في أن تكون قادرًا على التعامل معه وللعالم المليء بالخيال ، فإن القراءة ذات الدوافع الذاتية ستضع بين يديك.
الأطفال والكبار لديهم تعلمت القراءة مع أساليب مختلفة على مر التاريخ ، وقد وصلت إلى هدفهم ، لذلك لتحديد بالتأكيد الطريقة الأفضل سيكون ذاتيا. هناك طرق تستخدم الصوتيات والحروف والمقاطع والصور المرجعية وتوليد الكلمات وحتى طريقة نفسية المنشأ ، رغم أنها تبدو سحرية ، فقد رأيتها تعمل.
يمكن للوالدين تعليم القراءة لأطفالنا اختيار الطريقة الشخصية. لقد استخدمت ، شخصيا ، المقطعي ، لأنه هو الشخص الذي أشعر بالراحة معه وكان ابني يعرف تلقائيًا الحروف وأصواتهم ، حيث وجد الكثير من المرح في التعرف على المقاطع الصوتية التي شكلت الحروف التي تعرفت عليها. في الواقع ، قام بتهجئة الكلمات دون قراءتها بسهولة شديدة ، وتم تكييف الأسلوب جيدًا معه.
يبحث الآباء الآخرون عن طرق أخرى. أعتقد بصدق أنه بالإضافة إلى عرض قراءة القصص والإجابة على أسئلة الأطفال وإتاحة الرسائل وإتاحة الفرصة لهم للتجربة دون تصحيح بداياتهم ، ستستخدم كل أسرة بشكل أفضل الطريقة التي يعرفونها بشكل أفضل والتي يشعر الأهل بها بالأمان. ، بطبيعة الحال ، تتكيف أيضًا مع الطريقة التي يستجيب لها طفلك بشكل أفضل.
تعلم القراءة بسرور
ومع ذلك ، فإن التعلم القسري قبل أن يكتسب الطفل النضج اللازم والرغبة في القيام بذلك ، بالطبع ، هي أسوأ الطرق. وإذا كنا ، على العكس من ذلك ، فإننا نحيط بتعلم قراءة بيئة محفزة ، على سبيل المثال وقراءة القصص ، مع بيئة محفزة تكون فيها الحروف جزءًا لا يتجزأ من العمل اليومي وليس فقط جزءًا من عمل ملموس ، من المرجح أن يتحقق النجاح والسرور.
لذلك نعم دعنا نعلم الأطفال القراءة إنهم يريدون ذلك ولا يجبرون أولئك الذين يظهرون علامات على عدم الاستعداد أو الاهتمام. كل شيء سيأتي بالتأكيد. بالنسبة للبعض من قبل ، للآخرين في وقت لاحق ، ولكن فقط من احترام حرية الطالب وإيقاعاتهم الشخصية ، سوف نضمن وصولنا والوصول في حالة جيدة.
